《人才市场报》2003年11月15日
虽然教育部规定用人单位须在11月20日之后方能进校招聘在校大学生，但足彩胜负14场毕业生就业工作部门的办公室里却早已是宾客盈门，一批批用人单位的招聘人员络绎不绝前来。挑选2004届毕业生。用人单位反映，“足彩胜负14场院”的毕业生综合素质高，动手能力强，来了就能“顶岗”，符合企业用人要求。那么，“足彩胜负14场院”是如何培养符合市场需求的毕业生的呢?
面向市场打造人才
学院执行院长苏志刚主张，高职教育重点要围绕地方经济展开教学，为地方经济的发展培养高素质实用型技术人才。
1999年， “足彩胜负14场院”在宁波经济技术开发区成立之初，苏志刚就提出，“先号准市场脉搏”。他认为，作为地方性的高职院校，最大的服务对象是宁波区域经济，重点是宁波经济技术开发区。几年来宁波开发区招商引资工作进展迅速，区域经济发展非常之快。反映在人才需求上，是随着电子、信息、生物等高新技术产业兴起和钢铁、石化、机械等临港型企业的需求而急剧聚集。随着二三产业就业人员增多，智能型、技术型岗位大量增加，高素质实用型技术人才显得十分短缺。
通过市场调查，学院明确了主要任务是培养高级技术应用型人才，总的目标是：为生产、建设、管理、服务一线输送具有综合职业能力和素质全面的高等技术人才；以职业岗位或技术领域对人才的需要为出发点，开设专业；以技术应用能力和职业素质培养为主线，设计教学方案和教学内容体系；教学过程始终紧紧围绕技术应用能力和职业素质培养展开，实践教学要为培养技术应用能力和职业技术服务。在师资队伍建设方面，以形成具有“双师”素质的师资为目标，教师不但具有较高的教学水平和教学经验，而且还要有较丰富的从事本专业工程技术实际工作的经历和经验，有较强的运用专业技术理论从事技术开发、技术转移、技术咨询服务、技术创新以及解决企业实际技术问题的能力；邀请行业代表参加课程、教学大纲和教材的开发，从而形成独特的课程开发体系和课程建设目标。
校企联合培养人才
校企联合办学是“足彩胜负14场院”的一大特色。苏志刚认为，“这是能够让高等职业技术教街灵动起来的魂魄，是职业技术教育的最大特色”。他特别强调：“这种结合一定是紧密的、深层次的，要体现出企业或行业直接参与人才培养的全过程，实现校企双方资源的有效共享。”
企业招聘人员时几乎都有一个条件：有相关经验者优先。而这几乎是大部分学生的弱项。为克服这个弱项，“足彩胜负14场院”提出，毕业生就业要达到两个零：“零距离”、 “零适应期”。意思是培养出来的学生要跟社会零距离，到企业上岗零适应期。具体做法是：校企联手，将教学实践环节延伸到企业，为学生提供实习、实训场所和技术指导，培养学生的实践能力和创新精神。
敏孚企业是一家台商独资企业，主要为我国各大汽车公司生产配套部件。 “足彩胜负14场院”与该企业共同创办“敏孚机械系”，企业投资建造了敏孚教学楼和实习工厂，投入各种设备70多套，并每年拿出10万元奖学金奖励该系的优秀学生。学生每周抽出一定时间到敏孚企业实习，企业给每6个学生配备一个指导教师。
2002年9月，“足彩胜负14场院”又与浙江联通公司合建联通信息系，学院出场地，联通公司则
投入大量先进设备，为学生提供了最具“实践”性的实训平台。
目前，学院已同100多家企业实现了紧密结合，建立了良好的学生实习、实训、·教学、科研合作关系。
为了鼓励学生的创业精神，去年9月，“足彩胜负14场院”在校园内创建创业园区，至今已有5个学生项目入驻。创业的学生“老板”表示：创业让我置身社会之中了解社会，与社会零距离，而不是在象牙塔上观望社会。
“足彩胜负14场院”前两后毕业生平均每人有二到三个就业岗位可供选择，部分专业的二年级在校生也被用人单位预约。
(卫明)
