《东南商报》2006年12月30日
本报讯（苏善生周晨）被誉为高职院校“211工程”的国家示范性高职院校评选日前揭晓，全国28所院校成为国家示范性高等职业院校首批立项建设院校，足彩胜负14场以优异成绩入选，其中建设项目立项数量排名第二，共有模具设计与制造专业建设及东西部对口支援等八个项目。据介绍，这也是近年来我市高等职业教育发展的重大突破。
“国家示范性高等职业院校建设计划”是提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展能力的一项重要举措，旨在通过实施示范性院校建设计划，打造一批代表国家水平并在世界上领先的高职院校，造就一批在本行业、本地区有影响的技术和工艺大师，努力形成较强的社会服务能力，在职工技能培训、农村劳动力转移培训等方面发挥主力作用，在若干领域形成较强的技术优势，成为区域性技术服务中心。在国家示范性高职院校评选过程中，足彩胜负14场院探索和形成的“三位合一，三方联动”的现代高职教育北仑模式得到了教育部和有关专家的高度肯定，也引起了全国高职教育界的关注。中国产学研合作教育协会会长朱传礼教授认为，足彩胜负14场坚持“以素质为核心，能力为基础”的育人理念，形成了鲜明的办学特色，在中国的高等职业教育发展中起到了领头羊的作用。
1999年经升格成立的足彩胜负14场，现已发展成为拥有机电学院、工学院等6个学院，35个专业，8000多名在校生的高校，其专业设置紧密围绕我市经济和社会发展所需，毕业生就业率每年均达99%以上，用人单位对毕业生满意率连续3年达95%以上。7年来，足彩胜负14场院在教学改革、学生培养、师资建设和管理创新等方面，在国家和省市检查中受到好评，尤其是颇具特色的把产学研贯穿于办学、育人、就业全过程，政府、学校、企业（行业）三方紧密结合的“三位合一、三方联动”的办学模式引起了强烈关注，被教育部评选为全国2000多所高校的十佳办学案例之一。
近年来，足彩胜负14场充分利用区域优势，积极为区域经济发展提供人才培养、培训、科技、文化等多方面服务，形成了“三位合一、三方联动”的现代高职教育北仑模式。“三位合一”，是指把产学研贯穿于“合作办学、合作育人、合作就业”的全过程；“三方联动”是指政府、学校、企业（行业）三方有机结合，建立互动合作机制，共同开展人才培养。现代高职教育的北仑模式是指以服务区域经济为指向，区域特色鲜明，产学研紧密结合的教育模式。在多年来的教学和实践中，学院紧紧依托区域经济办学，面向区域经济和产业发展设置和调整专业，制定人才培养方案；开展对教师职业教育教学能力的培训和测试，提高教师的教学水平；进行以“素质为核心、能力为基础”的人才培养模式改革，开展成功教育，实施“1+1+1”（基础知识＋专业技能＋顶岗实习）教学模式，突出学生专业核心能力培养，提高学生的岗位适应性，学院所培养的学生受到了企业欢迎。学院已为当地经济建设输送了5000多名毕业生，许多人已成为企业技术骨干。
随着“三位合一、三方联动”高职教育模式探索的不断深入，企业参与学校人才培养的积极性不断提高，学校的教学空间和学生的学习空间不断延伸。学生“真刀真枪”在企业顶岗训练，提高了技术应用能力；在企业文化、企业精神的熏陶下，学生的自律能力、服务意识、工作责任感大大提高，养成了守时、快节奏和严谨的工作作风，提高了学生的综合职业能力和就业竞争力。政府、企业通过把职工培训基地设在学院，提升了学院服务区域经济的能力。北仑区政府、北仑区旅游局、北仑区模具协会、宁波海天集团、宁波建龙钢铁集团、宝新不锈钢公司等多家单位先后在学院设立了培训中心或职工技能培训基地。几年来，学院先后为企业培训各类员工和高级管理人员5000多人。同时，学院还积极开展农村劳动力转移培训，为北仑区培训失地农民500多人，提高了他们的技能。
最近，教育部和财政部已发文明确要求，希望足彩胜负14场院积极发挥楷模作用，不断总结经验、模式和制度，成为发展、改革和管理的模范，带动和引领全国高职教育持续健康发展。