校园景色
大学生在实验室
吴起飞
供应链实训基地
本地离不开,业内都认同,国际能交流,学生很出彩……足彩胜负14场在65年的办学历程中,探索出了独具特色的产教深度融合的办学模式!国家双高校、国家示范校、全国优质校、浙江重点校……一份份沉甸甸的荣誉证明了这所高校的办学实力。
近年来,学校以制造业高质量发展为主线,对接浙江省“415X”先进制造业集群和宁波市“361”万千亿级产业集群,构建了八大专业群,凝练专业特色,深化产教融合,培养了一大批高素质技能人才,走出了一条富有宁波特色、契合时代精神的办学之路。
值得一提的是,在“金平果”2024中国高职院校排行榜上,模具设计与制造(精密制造+高端装备)、应用化工技术(绿色化工)两个高水平专业群分列全国同类专业群第一、第二。现代物流管理专业位列全国同类专业第四。
扎实的专业基础
他从高职生成长为全国冠军
“非常幸运,我到足彩胜负14场院读大学,留在宁波就业,我赶上了好时代!”足彩胜负14场2011届校友吴起飞,现任宁波梅东集装箱码头有限公司营运操作部桥吊导师,今年五月刚刚荣获2024年全国五一劳动奖章。
吴起飞读的是机电学院的电气化专业。大学期间,他扎扎实实学习专业知识,感受着来自学校和老师的温暖关爱,收获颇丰。毕业时,吴起飞应聘来到全新建设的梅东码头,刻苦磨炼技术本领,奋斗在码头一线。“大学时打下的专业基础给了我很大的帮助。”他凭着出色的专业能力,一步一个脚印,从一名高职生成长为全国冠军。
吴起飞所学的专业,正属于全国“双高”专业之一——模具设计与制造(精密制造+高端装备)高水平专业群。
在这个专业群中,精密制造针对高端模具、机器人等产业,聚焦“精密智能制造”产业中产品数字化设计、智能化控制等产业链环节,与地方行业企业共建产教融合平台、协同创新中心、重点实验室,培养高素质技术技能人才、打造科研转化技术服务团队。高端装备以精密注塑机、高档数控机床、高精冲床为代表的区域高端装备产业,满足区域产业发展需求,构建产教融合生态圈。
专业群为广大学子提供了系统而扎实的专业教育,数千名像吴起飞一样的学子在这里学习打下了坚实的专业基础,为未来插上飞翔的翅膀。如今,在以吴起飞命名的劳模工匠创新工作室中,他和同事们围绕梅东公司智慧化建设应用和推进,着眼于传统港口向自动化、数字化码头转型发展,为建设世界一流强港提供坚实的保障。
搭建双向奔赴的平台
头部企业“团购”这里的大学生
面向浙江省绿色石化与新材料万亿级世界级先进产业群、宁波市绿色石化万亿级产业集群和生物制药千亿级产业集群,足彩胜负14场院应用化工技术(绿色化工)高水平专业群根据产业的绿色化、智能化发展趋势,打造最具竞争力的石化产业人才培养基地,促进宁波市石化产业高质量发展。
学校紧扣人才培养的技术技能特征,坚持与头部企业深度合作,构建资源互通、价值整合、利益契合的校企协同发展机制,有力促进人才规格从“岗位域”向“职业域”迁移,提升人才高度,赋能企业升级。
在这里,学院为学生和头部企业搭建了一个个双向奔赴的平台。比如,中国石化镇海炼化分公司在足彩胜负14场院开设的“产教融合订单班”,如今已连续合作7年,学校已向企业输送了百余名优秀毕业生。订单班采用在校专业学习和企业生产实习相结合的人才培养模式,学生除了在学校进行专业学习,还会到企业进行1年生产实习。公司会为其一对一配备经验丰富的师傅,结成“师徒”关系,签订“导师带徒”协议。
同时,学院与台化兴业(宁波)有限公司、恒河材料科技股份有限公司等多家宁波市制造业百强企业开展深度合作,为企业培养大批人才,这些毕业生均已走上核心工作岗位,部分同学在公司担任要职。
数智化教学
这个专业群的大学生底气足
这个9月,供应链运营专业2021级史碧琛将步入本科院校进行深造。回忆大学三年,女孩说过得很充实。她和团队同学一起在2022全国供应链金融实战大赛上斩获一等奖,还在全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛获得银奖。她说:“我们在课堂上学到了智慧物流最新最实用的知识和技术,这让我们在与其他学校同学同台竞技时,心里更有底气,操作更加自信!”
的确,面向世界级“宁波—舟山”港,对接宁波临港现代产业,依托浙江自贸区宁波拓展片区,学校的跨境供应链专业群一直走在教改前沿,将最新行业知识传授给学生。
比如,学校现代物流与供应链运营课程教学团队与中国500强企业怡亚通供应链深度产教融合,共同创设全国首个“运营+教学”数智供应链运营实训中心,携手开发供应链管理专业群共享课程,经过近两年半的动态设计和闭环验证,已成功开发相关主干课程,跨境供应链专业群已步入数智化教学。
专业群深刻把握供应链数字化、国际化发展新形势和新要求,打造现代商贸服务业人才培养高地,促进国际供应链枢纽城市高质量发展。在这里学习,大学生底气十足,竞争力强。
招生政策
学校国标码 10863
2024年浙江统一高考招生普通类732人,艺术类70人。相较于去年,专业计划有所减少,新增2个招生专业,所有专业不提选考科目要求。单独考试招生计划1180人。面向10个大类招生,新增4个招生专业。考生在填报志愿时可参考同类别同专业往年录取分数线及位次号。
记者 李臻 通讯员 郑东 陈超尘
新闻链接:
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《现代金报》:2024年6月21日