9月5日，足彩胜负14场创新创业学院组织的2天“双创教师能力提升备课会”圆满结束。承担《创新创业基础》及《职业发展与就业指导》等创新创业类课程授课任务的专兼职教师60余人参加。
此次备课会以“提升教师教学能力、助力学生创新发展”为主旨，邀请了在双创领域有着丰富实践经验和深厚理论功底的专家学者授课，主要以体验式方式系统分析了创新创业类课程建设内涵，通过教学示范、课程设计思路分析、授课方法演练等环节，帮助教师掌握创新创业类课程的授课技巧及如何更好地完成学生求职指导工作，在磨课中提升对课程设计及教育教学活动的理解。同时，对职业规划大赛进行了系统解读，并针对参赛技巧和要求进行分析，为教师指导学生参加职业规划大赛奠定基础。
学校教务处处长张启明到会讲话，强调创新创业教育的引领作用及提升双创教师教育教学能力的重要性，激励参会教师从职业教育理论及学校发展需要出发，结合专业人才培养目标，关注学生创新意识及创新能力，用课程领域的前沿视角、扎实的技术本领教育引导学生树立科学就业观、重视职业规划、提升岗位创新能力，助力学生成长为国家需要、企业首选的岗位创业者。
据统计，目前承担全校创新创业类课程的专职教师、校内兼课教师及校外兼职教师达100余人，提升教师整体教育教学能力是当务之急。“此次备课会不仅带来了职业教育双创课程设计的先进理念和教育教学技巧，而且通过实操的方式掌握了《职业发展与就业指导》课程教学的方法和工具，这对我的授课及日常的就业指导和管理工作提供了极大帮助，也使我指导学生参加职业规划大赛更加有信心了。”校内兼课教师魏雷说。
课程是教育教学的最小单元，符合国情、校情、学情的课程设计是实施教育教学活动的前提，也是提升学生创新创业能力的保障。承担《创新创业基础》教学任务的教师王雅丽深有感触地表示：“要落实把创新创业教育贯穿教育活动全过程的要求，课程建设是第一位的，通过这次备课会，我们更加系统、全面、深入地掌握了创新创业类课程设计的基本逻辑，坚定了自己课程建设方向和内容，为正在建设的创新创业类‘金课’奠定了坚实基础。”
据悉，足彩胜负14场创新创业学院秉承“创业、创新、创优”的“三创”精神，坚持“工科学生懂管理、商科学生识工程、数智融合会创新”的教育理念，在实践中探索创新型人才培养模式，全面深化创新创业教育改革，依托数字科技园，实施“院园融合”的校企合作育人模式。学校先后荣获国家级创新创业学院建设单位、全国高校实践育人创新创业示范基地、国家科技部备案众创空间等20余项省级及以上荣誉。同时，学校在国家级在线精品课程建设、职业教育国家规划教材建设、创新创业资源库核心课程建设以及创新创业大赛等双创教育教学领域取得了较大的突破和进步。
创新创业教育已成为培养高素质技术技能人才的关键环节。创新创业学院院长周艺红表示：深化课程体系改革，是夯实创新创业教育基础的重要举措。打造高素质师资队伍，是提升创新创业教育质量的核心要素。强化创新创业实践，是培养学生创新精神和创业能力的关键环节。营造创新创业氛围，是激发学生创新创业热情的重要保障。创新创业教育任重道远，分院正积极谋划，准备在以上几方面采取更加务实的行动，全力推进学校创新创业教育迈向高质量发展之路。