近日，宁波职业技术大学职业教育教师培训学院专家团队圆满完成威海职业学院及潍坊工程职业学院的有效课堂认证评审工作。通过对40余位教师进行课堂听课诊断，专家团队帮助两校教师深化了对任务型课程设计的理解，有效提升了课堂教学质量，获得委托学校的高度评价。
这一成功案例是该校创新师资培训模式的最新体现。近年来，依托教育部现代教育技术培训基地、职业教育“双师型”教师培训基地及商务部援外培训基地三大国家级平台，该校职业教育教师培训学院已发展成为全国职教师资培训的重要基地，其独具特色的培训模式受到越来越多职业院校的青睐。
创新模式：精准服务直抵课堂
面对全国职业院校多样化需求，学院创新构建了“集中研修+专题工作坊+院校定制+送教上门”四维服务模式。截至目前，已为全国130多所职业院校提供“一校一策”的定制化服务，将前沿职教理念和教学方法直接送进课堂，充分满足了各地职业院校的个性化、精准化需求，有效突破了师资培训的“最后一公里”障碍。
送教上门集中研修
精准赋能：品牌项目赋能成长
学院建立了覆盖职教全领域的培训体系，服务对象涵盖应用型本科、高职、中职、技师院校等各类院校的教师和管理人员。培训内容紧密对接职教发展前沿，形成院校治理+专业（群）建设+课程改革+教学能力+数字素养+产教融合等核心培训模块，既可专题培训又可融合设计。针对管理干部、专业负责人、辅导员、新教师等不同群体，学院还打造了系列品牌项目，帮助教师实现从“新手”到“领军人才”的全职业周期培育。
双轨并行：国内国际协同发展
学院创新实践“国际职教服务+国内师资培育”的双轨发展格局。一方面服务“职教出海”，为共建“一带一路”国家培养技术人才；另一方面深耕国内师资培育，构建多层次、多类型培训体系。通过首创“标准+资源+人才”三位一体输出模式，成功向国际推广中国职教标准，实现跨区域“双师型”教师培养。
援外培训班结业照
名师引领：双轮驱动提质增效
学院组建了由知名职教专家、学者和一线名师构成的高水平师资团队，其中教授级专家占比超过70%。在“理论教学+实训实践”双轮驱动下，所有培训项目都注重知行合一，通过四维服务模式将优质资源转化为教师实际教学能力的提升。目前，其国内服务网络已覆盖全国绝大部分地区，国际培训网络辐射多个发展中国家。
践行责任：优质资源辐射全国
在快速发展的同时，学院积极履行社会责任，长期对口支援西藏、青海、新疆、贵州等地的多所职业院校，将优质培训资源向边疆民族地区倾斜，彰显了教育公平与国家级基地的担当。多年来，学院培训实践成果丰硕，先后出版系列专著，荣获教育部教学成果奖等荣誉，创新模式成为全国职教师资培训的标杆。
据统计，2019年至今，凭借优秀的培训成效与创新模式，职业教育教师培训学院已累计开展284期培训，服务全国1100余所职业院校，培训教师70000余人次，为我国职业教育高质量发展提供了人才支撑。其经验与成果也持续向全球职教领域输出，服务国外管理人员、技术人员5700余人，逐步形成可复制、可推广的标准或经验，为中国职业教育的发展提升贡献力量。
记者 曹勃
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《潮新闻》：2025年11月6日