宁波职业技术大学党委理论学习中心组专题学习《习近平谈治国理政》第五卷

  2025年12月30日，宁波职业技术大学党委理论学习中心组举行专题学习会，深入学习《习近平谈治国理政》第五卷，重点围绕“一体推进教育科技人才事业发展”主题开展学习研讨。市委教育工委委员、市教育局副局长、总督学、党委委员何倩一行到会巡听旁听。

  本次学习旨在深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，特别是关于教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的重要论述精神，从中汲取智慧力量，科学谋划学校“十五五”时期高质量发展蓝图。

  会上，校党委书记张慧波领学，系统梳理了《习近平谈治国理政》第五卷的总体框架与核心要义，重点解读了“一体推进教育科技人才事业发展”专题收录的重要文献精神。张慧波指出，该专题深刻阐释了一体推进教育、科技、人才发展的理论内涵、战略目标和实践路径，是新时代做好相关工作的根本遵循和行动指南。他强调，必须深刻把握“坚持和加强党的全面领导”、“一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设”、“按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环”等核心要求，坚持“四个面向”，运用系统观念，深化体制机制改革，以开放合作视野，将理论学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。

  结合学校实际，张慧波提出明确要求：一要深学细悟，在学懂弄通做实上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会其中蕴含的战略思维与实践要求；二要科学谋划，将学习成果有机融入学校“十五五”发展规划编制全过程，确保学校发展目标与国家战略同频共振；三要实干笃行，聚焦立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，服务区域产业发展，拓展开放办学格局，切实将学习成效转化为培养高素质技术技能人才、推动学校内涵式高质量发展的具体行动和实际成效。

  党委理论学习中心组成员围绕学习主题，结合各自分管领域工作实际，逐一进行了交流发言。

  校长吴向鹏结合学校在“升本”和“双高”建设背景下的发展实际指出，学校必须紧紧抓住发展机遇，从四个方面精准发力：一是建强创新平台，既要巩固提升现有平台的建设水平与运行效能，也要着力突破薄弱环节，打造支撑高质量发展的标志性平台体系；二是深化产教融合，充分发挥学校在宁波职业教育领域的龙头引领作用，紧密对接区域产业转型升级需求，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合；三是畅通人才流动，建立健全灵活高效的人才引进、培养、使用与评价机制，激发人才创新活力，促进校内人才与产业人才的良性互动；四是拓展开放合作，积极拓展科技领域的对外交流与合作，主动引进国外优质平台、机构和高端人才，在开放合作中提升学校的科技创新能力和国际影响力。

  党委副书记余怡春指出，作为职业本科院校，学校人才工作必须紧密围绕学校发展定位与教师个人成长目标双向发力。一是构建系统化的人才引育体系，从学科布局与专业建设出发，统筹人才数量扩充与质量提升；二是优化动态化的资源配置体系，着力推动二级学院增强自主管理与自主办学能力，激发基层活力；三是完善科学化的人才评价体系，突出实绩贡献与发展潜力；四是健全多元化的人才激励体系，强化目标导向与成果应用；五是深化协同化的人才治理体系，倡导团队协作与跨领域融合；六是夯实涵养化的人才文化体系，持续强化学术诚信、师德师风与文化育人，营造潜心育人、奋发有为的良好生态。

  大家一致认为，习近平总书记关于一体推进教育科技人才事业发展的重要论述，站位高远、思想深邃、体系完整，为职业本科大学在新征程上彰显新担当、实现新作为指明了方向。与会人员表示，将持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地把“一体推进教育科技人才事业发展”的要求贯穿于办学治校全过程，凝聚共识、锐意进取，以党的创新理论引领学校“十五五”发展开好局、起好步，奋力谱写建设高水平服务型职业技术大学的新篇章。